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而得了个外号叫胖丁。

单宇忽然往后一靠,撞了下陶琢桌子:“别写了,没人听课,胖丁不爽了,要点人了。”

“卧槽,”陶琢扫了胖丁一眼,不慎与之四目相对,瞬间警铃大作,连忙翻开语文练习卷,“她讲哪了?”

“陶琢!”胖丁果然说,“你分析一下这道内容概括题,为什么选C?”

陶琢站起来,同时飞快地扫了一眼四个选项,什么艺术创作过程,人的主体客体,相对性与同一性……不读原题完全无法分析,顿时心如死灰。

这时却感到撑在桌上的手腕被从右边伸来的笔不轻不重戳了一下。

陶琢:?

陶琢低头看过去,严喻的胳膊微微一动,把试卷送过来一点,在A选项里的“只要”上打了个圈。

陶琢心领神会,开始瞎编:“不选A是因为选项里有个‘只要’,太绝对,原材料里没有这么说。”

胖丁点头:“很好,B呢?”

严喻其实也没做,正在读题,陶琢汗流浃背地等,然后看着严喻在一串“实践、思考、比较”的词汇上打了个横线,画了个交换顺序的符号。

陶琢:“顺序错了。材料里不是这个顺序。”

胖丁说:“最后一个选项。”

只见严喻圈起了D选项打头的第一个人名,和最后一个美学理念,画了个连接线,打了个叉。

陶琢顿悟:“对应错位,材料里他不支持这个观念。”

不料胖丁道高一丈:“那材料里支持的是谁?不准偷看严喻。”

班里顿时响起一片笑声。

陶琢:“……”

最后胖丁还是放过了他:“行了陶琢,你坐下吧,认真听课!你们也别笑,下个谁!孙亿鸣你来!”

陶琢在起哄声中坐下,单宇立刻靠过来:“卧槽,你太牛了吧,怎么答出来的?”

陶琢用笔戳单宇后背,让他转过去,别再吸引胖丁火力:“不是我,是喻哥。”

严喻一定听到了,但是面无表情,没有反应,只是披上宽大的校服外套,一手撑着脸,继续低头在草稿纸上画苯环结构有机物的排列组合。

陶琢小声:“谢谢啊。”

严喻不咸不淡嗯了一声,头也没抬。

第03章 独影

一中的教学进度很快,尤其是重点班。重点班的尖子们不需要老师在基础内容上多费口舌,理科课程上,往往只是简要地提一下关键和易错点,一笔带过,就迅速进入题型分析和重难点突破,这便苦了陶琢。

陶琢一边补之前的进度,一边跟新的内容,每天如痴如醉,做梦都是圆锥曲线动点和磁场电子漫天乱窜。用单宇的话说,这是徜徉在知识的海洋,但差点被淹死。

一周很快过去,周五放学前,教室里从前往后传周末作业,厚厚一沓练习卷,半个班都在唉声叹气。

许瑛踩着小高跟进来,敲了敲讲台:“安静安静,别叹气了,把周六自愿补课通知传下去,让家长签名,下周带回来。”

下面顿时一片惨叫:“什么通知?”“谁自愿?我吗?”“不要啊——”

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