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与陆老师不同,祁扬得到的父母、兄长的爱并非是愧疚打压式的,从某种程度上来说,父母有意的放养塑成他一部分的骄纵和自我,可以简单理解但不能完全等同于“被宠坏的小孩”。在一个社会地位较高的家庭环境中,他的父母、兄长都有着绝对社会意义上的优势,父母对他的爱是宽容与放养,每一次的比较都在不断加深众人眼中他不如兄长的印象,所以父母不需要他担起家庭责任,不需要他多么努力上进,也不需要他和兄长一样权衡利弊来经营事业,他是自由的,可这种自由在他看来等同于放弃和不被需要。

对父母而言,他们没对小祁抱多大的期望、只要求他有基本的道德品行能够快乐成长,这是他们作为父母最深沉和无私的爱意。与阿扬不同的是,大儿子祁湛的优秀为他们带来了荣誉,也让他们省心欣慰,即便他们有意识地对两个孩子一视同仁,也在教导祁湛要承担起兄长责任照顾好弟弟,但对于懂事的、优秀的孩子,他们的爱意也还是会不由自主地有了偏向。所以,从他们的角度来看,阿扬年纪小不记事,所以“留守”老宅几年并且安排专人照顾并不会有太大影响。

但哪怕是天真无邪的小朋友聚集在一起,也会展现出“斗兽场”一般的人性特质——这仅代表我个人的观点,该观点来源于观看张以庆导演拍摄的纪录片《幼儿园》后的感受,有兴趣的朋友可以去看看。

在祁扬的“留守”时光中,父母缺位的他天然地失去了在同龄人中的攀比资本,他在以年为单位的渴望和等待中失望。一次争斗引来的父母回校让他产生了错误认知,并在这种无意的正反馈中深信不疑地长久履行下去,直到他进入中学,告诉自己彻底放弃去争夺父母偏爱,转而将这种渴求投射和寄托到了瑞安身上。可事实上,他甚至会在看到瑞安和兄长、父母关系亲密时对瑞安也产生嫉妒,但这种隐秘的嫉恨连他自己都无法意识到,他只是本能地发泄情绪,试图用这种他并未意识到的错误的方式去争夺注意力。

被父母娇惯纵容的祁扬所作的一切显得格外的跋扈幼稚,可他是知道自己每一次气愤下说出的反话会有多伤人的,也会为此感到忐忑和后悔,但他不愿意向旁人承认这种错误,在他看来,如果连他自己都不肯定自己,就没有人能支持他了,他心中的最后支撑也会坍塌。这也就直接地导致了他在和兄长的争执中说出了伤人的话、以及在瑞安面前也口不择言并且不肯低头。他不断地索求和确认着瑞安的爱,直到他的错误终于付出惨痛代价,让他离婚后逐步发现自己的问题所在。

由于每个人生活阅历的不同,所以会产生共情的点也不一样,以上也仅仅是我自己在创作之处的一些思考和想法,并不代表它们正确,也很希望能听到大家更多的反馈来完善并丰富我的认知体系。

对于陆老师和小祁而言,这一场婚姻的破碎是必须且必要的,所有的误会其实都源于两个人各自性格导致的无效沟通。陆老师的妥协对于小祁而言并非体贴,它更像是某种冷暴力,再加上周围所有人都会有意无意地指责并告诉小祁“都是你的错,是你让陆老师受委屈”,小祁长久地被放在这种道德审判中的下位者境遇。

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