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定程度上坚定了一定要帮助想要学习、读书的孩子们一个好的学习机会与学习环境。

但是——

这里的教学环境与师资力量以及教育水平确实不足够,他能够帮助得了现在六年级的孩子,但是他要是走了,去了下一个世界,那么这里依旧就像之前一样的缓慢发展。他需要稍微做一点事情,可能微小,但是有点作用。

他的思绪被打断了。因为出现在他眼前的人是江傅远。江傅远和唐周说:“唐老师,早上好。”江傅远依旧像往常一样来接唐周。

看见江傅远,唐周对他抱有很大的感激,明显是因为昨天那件事。江傅远听了唐周的话,他和唐周说:“唐老师,那家伙也打了我,我只是小小地使用一点手段而已。不然让他们缠着就实在是太麻烦了。”

这是江傅远和唐周说的。唐周在江傅远说话的间隙里,偷偷看了现在的任务进度条,这个时候唐周发现,在不知不觉间,任务进度条又快要满了。这是攻略目标给予他的好感度。之前能够装那么多,都是陈绍和林嘉阳的,现在的,更多了一些。应该——是江傅远的。唐周的目光落在了江傅远的脸上。

他似乎是注意到了唐周的神情,于是他问唐周说:“唐老师?为什么这样看着我?”

唐周说:“我只是在担心江老板的伤口。”

江傅远笑了一下,“今天你要去拆线,我呢,昨天晚上才刚刚缝线。这下肯定是和唐老师不能同步了。”他好像说着的是什么有趣的事情似的,所以今天在见唐周的时候一直在笑,是一种轻松愉快的笑容。

唐周也确实是被江傅远这样轻松愉悦的状态所感染。

江傅远这个人只要想聊天,他的任何话语都会显得极为风趣幽默。本来唐周还在因为学生的事情感觉到担心,但是没想到在这里和江傅远聊了一会儿,就感觉心情愉悦了许多。唐周拆线的时候,江傅远还恭喜唐周。最后江傅远问唐周要去哪里,唐周说他要去一趟学校。江傅远就真的送唐周回学校去了。

唐周在学校里去看看孩子们,并且向校长了解了孩子们的具体情况。然后唐周见校长面色不太好,于是就问了他原因。校长告诉唐周:“之前写的申请写了答复,但是他们需要我们学校这一届的考试指标,说是已经给我们放低了标准,只要能做到,要发放的资金是足够到的。”唐周第一次见校长愁成这个样子,校长又和唐周说:“等会儿要开一个会,唐老师刚好赶上了,我们就谈一谈吧。”

老师们都找了一个时间来开会。这个会议确实是让所有老师都感觉到发愁。那摆放着的茶水凉了又凉。

老教师们坐在办公室里叹气,有人说:“校长,镇里的学校升学率也勉强才有50%,像我们这种小学校,能有一两个就不错了。我们要达到那个指标确实不是一件容易的事情。小学的内容是不难。”

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