第23章 第 23 章（1 / 2）

没有物质享乐的话, 精神食粮就变得尤其珍贵，而在全神贯注的做某事时，身体可能因为心情的平静而平静下来。

所以雅治几乎一整天的时间都在读书, 病情好像也转好了些。

虽然他觉得, 自己这么废寝忘食还是因为月彦。

老师对他有没有期待他不知道, 但他知道学生应该要尊重老师, 虽然这只是书本教会的他人事道理。

家人们不明白他为什么一下子变得比以前还要用功，

“太辛苦了吧, 雅治，你的视力本来就不好，而且生病了要多休息, 你一直在看书。”姐姐帮他整了整屋子, 又因为好奇翻了翻书架上称得上“贵族”的书籍，“这是累给你新找来的吗？看上去好深奥……”

“是老师给我的。”雅治把头从知识的海洋□□，回答她，

“老师？”姐姐惊异，“什么老师。”

“他说他叫月彦。”

“月彦？”姐姐困惑且警惕的挑起一边眉, “我没听说过啊？”

雅治发现了, 他们鬼在情绪激动时，眉宇间的煞气会很重，即使只是微表情也会显得很凶恶。

“从外貌上好像没有鬼的特点，看上去和人类一样。”雅治回想那晚上仅有的一面, “用比较合适的描述应该是……拟态做得极为完美？”

鬼多少都会带着非人的特点, 比如蜘蛛山一家的面纹，黑色的眼白, 更奇特些就是爸爸的蜘蛛脸和大哥的蜘蛛身。

“也不全是拟态。”姐姐说, “强大的鬼是会像人一些, 不特意伪装也和人类差不多。这也和转化时的身体条件有关。”

但是强大的鬼屈指可数。

“雅治，你的那位老师……”姐姐有些紧张，“不会也是十二鬼月吧？”

“没有，他的眼睛里没有文字。”雅治戳了戳自己的鬓发，“他的头发像这样卷曲，是黑色的，眸色比我深一些，哦对，他凝视别人的时候喜欢从上往下看。”

雅治站起身，走到姐姐面前，兴致一上头就给姐姐模仿了一下月彦的神态，“像这样。”

脊背挺直，核心收紧，下颚微抬，唇角的弧度要谦和些，但是眉宇又带着几分矜傲。

然后，不偏不倚凝视着对面人的眼睛。

“扑通！”

姐姐受到震慑般跌坐在地上，大睁着眼睛神情慌乱，

这副神情——

是无惨大人！

雅治连忙把她扶起来，“怎么了，怎么摔倒了？”

“雅治，你……你竟然？！”

竟然得到了无惨大人的青睐！

“我模仿得是不是很怪？因为我感觉月彦先生很像是大家族出身的公子，再加上博学这一特点，他应该能很完美的混迹人群吧，毕竟知识是与时俱进的。而这种从小熏陶教养出来的气质怎么可能被我看了一眼就学会，一定不伦不类吧。”

“不……”姐姐缓声迟疑道，“雅治……学得很像。”

雅治失笑，“别取笑我了，你们总会哄我开心。”

不。

姐姐指尖颤抖，

这孩子的进步是不是越来越大了，究竟是从什么时候开始的，我竟然会从他身上感受到压迫感？虽然只是因为与那位大人相似而连带出了阴影，但……

这种模仿能力，是一直存在的吗？

观察。

人类在幼时都是靠观察学习的。

他们观察同龄人，模仿年长者，以此来寻找奠定自己的成长方向。

即使没有刻意去学，也会在环境的影响下形成类似的性格。

***

姐姐立即把这件事告诉了家人和累，“雅治...

见到那位大人了吗？是那位大人叫雅治读书的？”

大哥不可置信，“那位大人……来见雅治？”

而累承认了这点。

“所以，这些天，都不要打扰雅治读书。”

“这是那位大人对雅治的评估。”

“无比重要。”

***

因为没有人特意去教，所以雅治学会了自己观察模仿。

没有接触书籍之前，他只是在调皮捣蛋吸引家人的目光，因为不身处社会，也就不需要上进，连吃饭都称不上是头等大事，因为没有竞争，就不会产生自己被丢下的危机感，所以没有养成争抢利己的性格，渐渐的，那些没做过的事就变成了观念里不需要做的事，成为了思考之外的非必要的东西。

而在接触书籍之后，才发现人生远不止一个那田蜘蛛山。

市面上流通的书籍大多是作家们阐述思想的教育类产物，批判这赞扬那，雅治的包容性很强，哪个观点都能被他提取出有用的东西。

没错，雅治会自己判断思考。

他去学自己认为美好的东西，就如同月彦表现出来的优雅和谦和，理性和强大。

所以在这月十五的晚上，雅治第一次体会到了什么叫期待得坐立难安。

他的老师很守时，如上次一般轻盈的出现，只是这次直接落在了雅治的窗台。

防止失联,请记住本站备用域名：

身怀绝技的家伙是不是都不走正门？

雅治一边走神的吐槽，一边迎了上去，“老师。”这一声叫得真心实意。

月彦的眼神似乎变化了一下，但在昏暗的烛火下，雅治没有看清那里面的情绪。

他的目光追随着月彦的一举一动，带着不加掩饰的热诚和倾慕。

这个眼神有点儿意思。

月彦有些意外，

鬼的忠心理所当然，因为那是血脉控制等级压制，但放在和他还没什么关系的雅治身上就有些……太纯粹了。

这孩子被累养得不错。

他给出了能让所有鬼眼红的评价。

月彦并没有寒暄和废话，上来就开始考察雅治书读得怎么样。不提那些外在因素，雅治没有能力的话就还是没有价值的废物。

但雅治的表现称得上优异。

甚至，优异到恐怖。

凡是那几本书里提到的知识，雅治都能条理清晰的对答如流，并且，毫无畏惧之心。

对雅治而言，师生关系中没有任何需要忌惮的，他们只是在一问一答，更或者说，是在交流学识。他没有回答错误就会受到惩罚的担忧和羞耻心，毕竟雅治从小大都没被批评过。

因为太过顺利，月彦不信邪的问出了超纲的内容。

而雅治四年的书也不是白读的，他不仅答了出来，还为老师的知识储备量而高兴。

天才。

月彦深深的凝视着他，

这是放在学术领域中，绝对不会受到任何质疑的天才。

而他甚至还只有十二岁。

“你表现得很好。”月彦嗓音清晰道，

“因为我不想辜负老师的期待。”雅治说，“普通家庭的人很难请到老师，但我有，我想月彦先生这样的人也不会这么轻易的教导别人。既然我那么幸运，就起码努力把这份幸运捏紧。”

月彦微微眯起眼，烛光的影子在他脸上明明灭灭，“你是这么想的？”

雅治和他说笑，“或者您可以当我在吹捧您？但学生吹捧老师是理所应当的吧。”

能让人心生“嫉妒”的天才。

雅治察觉到月彦的心情似乎有些不妙。

但为什么不妙，他又看不...

出来。